陶行知先生说“劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立之能力，获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。”劳动教育是学生全面发展的主要内容之一。按照学院的统一要求，机电工程学院2023年暑假期间，对机电工程学院在校学生开展暑期劳动教育活动，共计1186名学生参与，通过开展形式多样的劳动教育，让学生在劳动实践中培养自理自立的能力、磨砺意志、培养品质。
一、以劳育人，培养时代新人
（一）家校联合，提升学生劳动技能：
结合家庭教育，利用衣、食、住、行等生活中的劳动实践机会，积极加强体育运动，锻炼身体，为新学期的高效学习打下良好的身体基础。每天力所能及的参与到各项家务劳动中，扫地、洗碗、叠衣服、收拾床铺、倒垃圾等等，通过实际行动分担家务、学会体谅父母劳动的辛苦和不易，同时也增加自己的劳动技能和本领，更增强了体质。强化孩子的劳动意识，帮助孩子有针对性地学会生活技能。
（二）走进田野，感受劳作的辛苦
这个暑假，让孩子懂得长辈们劳作背后的辛苦，感恩他们的每一份劳作。孩子在浇水、施肥、除草等劳作中，一种责任感油然而生。真切感受到“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，懂得了劳动的意义。
（三）家校社协同，融入社会
劳动是一片沃土，时时处处都存在劳动教育的契机。还可拓宽劳动场所，从家庭延伸到社区、社会等更加广泛的劳动环境，孩子在参与社会劳动中真切感受到工作的辛劳，也收获劳动的成就感，热爱劳动的种子在孩子心中生根发芽，更懂得珍惜他们的劳动成果。
二、开展劳动教育的意义
第一，培养孩子良好的道德品质，实施劳动教育，能使孩子树立劳动创造一切的观点，懂得劳动光荣、懂得自己的幸福靠劳动创造，热爱劳动和劳动人民，能促进学生良好品德的形成。
第二，提升学生的智力与创造力，热爱劳动、双手灵巧的孩子，思维一般都清晰敏捷、喜欢钻研。在劳动时，由于中枢神经处于积极的状态，非常有利于发展学生的创造思维。
第三，强壮学生的体格与身体健康，学生正处在长身体的时候，去参加一定的劳动，在不同的劳动中，使身体的各部分都能得到锻炼，增强肌体各器官的功能，使肌肉、筋骨得到锻炼，从而提高学生对疾病的抵抗力，达到强身健体的目的。
第四，热爱劳动尊重劳动者，热爱劳动，尊重劳动者，在从事劳动生产中，孩子学会了想象，学会了创造，还会深刻领悟劳动的价值和意义。对大多数学生来说，既不懂得稼穑之苦，也不知道自己现在优渥的生活，是靠包括父母在内无数劳动者的辛勤付出才获得的，所以很难从内心去尊重劳动，尊重劳动者。在我们对他人的劳动服务中，还会受到美好情感的熏陶。
总之，热爱劳动是我们中华民族的传统美德，也是一切成功的必经之路。学院一直坚持以劳育德，以劳育智，以劳育体，以劳创美的劳动教育理念，培养学生热爱劳动的优秀品质，促进学生全面发展、健康成长。（图/文 马苗）
